Проводит психологическую диагностику, проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ, ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению, участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, определяет у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, практического применения психологии для решения педагогических задач. Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования.