Основными направлениями деятельности являются: 1. Психологическая диагностика; выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей. 2. Психологическое проектирование и экспертиза образовательной среды, соответствующей индивидуальным, возрастным, психологическим и физиологическим особенностям детей. 3. Развитие компетентности родителей воспитанников Учреждения и родителей, получающих консультативную помощь в рамках консультационного центра для родителей (законных представителей), обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования (далее КЦ). 4. Развитие профессиональной компетентности педагогических работников. 5.Реализация мероприятий, обеспечивающих психологическое развитие детей и оказание им коррекционно-развивающей помощи (в том числе в рамках психолого-медико-педагогического консилиума) и др.